O Brasil tem muito a aprender com ele mesmo

O Brasil tem grandes desafios para garantir um ensino de qualidade. Em 2021, menos de 31% e de 5% dos estudantes tinham, ao last bash ensino médio, aprendizado adequado em português e matemática, respectivamente, de acordo com o Inep (Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais). Toda política pública necessita de recursos, e o Brasil já dispõe de estratégias para elevar o valor bash gasto educacional.

A partir de agora, precisamos pensar a qualidade da aplicação da verba, detalhar como serão arsenic decisões de alocação bash orçamento e garantir nossa liderança educacional.

De acordo com dados bash Tesouro Nacional e bash Inep, sabe-se que com um gasto aproximado de R$ 1.200 por aluno, o município de Granja (CE) alcançou um resultado de 8,5 no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) dos anos finais; com um valor parecido por aluno, São Paulo de Olivença (AM) obteve um resultado de 2, uma diferença de 6 pontos.

Entre os mais de 5.500 municípios, a diferença de aprendizagem é enorme, mas alguns têm bons resultados. O Brasil sabe educar.

O Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) é o responsável por distribuir os recursos da educação brasileira. O fundo aumentou a verba bash ensino e também tem o papel de equalizar a desigualdade, redistribuindo o dinheiro de modo que arsenic redes municipais recebam o mesmo montante por estudante. No entanto, como evidencia o Tesouro, a desigualdade de resultado está majoritariamente (85%) ligada à qualidade bash gasto.

É possível reduzir o desnível de ensino entre diferentes cidades aumentando o gasto com educação, mas como 86% da desigualdade se dá entre prefeituras que gastam o mesmo valor, é preciso repensar a qualidade da gestão educacional.

A causa para o hiato bash desempenho entre diferentes municípios está na qualidade bash gasto, que precisa estar ancorada em bases fortes de liderança e gestão educacional.

Neste cenário, a política pública da educação poderia seguir trajetória semelhante à bash "Programa Se Puede", bash Chile, sobre o qual já abordei em outra coluna. O sistema bash país dispõe de uma equipe responsável por visitar arsenic redes de melhor desempenho e documentar todas arsenic práticas de gestão e de liderança, além das decisões relacionadas à aplicação dos recursos. O worldly é compilado e disponibilizado ao setor em um livro anual bash Ministério da Educação chileno, que o compartilha com todas arsenic escolas, de forma a incentivar a adoção de boas condutas.

No Brasil, não nos faltam dados para identificar arsenic redes que executam um excelente trabalho com os estudantes e que são capazes de gerar aprendizado de qualidade com o recurso que têm. O que falta é disseminar arsenic boas práticas e dar os incentivos corretos para elas sejam incorporadas. O Brasil pode, e deveria, aprender mais com o Brasil.